La evaluación como proceso comprensivo. Enfoques, criterios e instrumentos. 2010
(Evaluación_2010)


Este curso aborda la problemática educativa tomando a la evaluación como eje. Se considera que la evaluación da cuenta de las concepciones de enseñanza y de aprendizaje y que un proyecto didáctico coherente e integrado se manifiesta en la evaluación.
El curso consta de dos unidades, la primera destinada a enfoques y problemáticas de orden general; y la segunda focalizada en criterios e instrumentos.
Pretende ser un apoyo a la tarea docente, partiendo desde las propias prácticas y enriqueciéndolas con el estudio, la reflexión y la producción colaborativa.